Programme Barkley
Le programme Barkley est un PEHP
- Programme d’Entraînement aux Habiletés Parentales –
est un enseignement psychoéducatif qui vise principalement à aider toutes
les personnes évoluant autour de l’enfant TDAH avec un Trouble comportemental associé (plus souvent un Trouble d’Opposition avec Provocation), à adopter une réaction plus adaptée face à ses comportements opposants et provocants.
Qu’est-ce qu'un PEHP ?
Le Programme d’Entraînement aux Habiletés Parentales, comme son nom l’indique, est une formation et non une thérapie.
Elle n’a donc pas pour objectif de traiter ou de prendre en charge de quelques manières le TDAH, elle n’a pas non plus été créée pour le guérir.
Elle vise dans un premier temps à minimiser l’impact de ce trouble aussi bien sur l’enfant concerné que sur ses parents, autrement dit à instaurer une relation enfant/parent plus saine et ce :
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En aidant les parents et tous ceux qui interviennent dans la prise en charge du TDAH à comprendre l’origine du trouble et subséquemment, des comportements provocateurs, opposants et rebelles des enfants hyperactifs
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En aidant les parents et tous ceux qui interviennent dans la prise en charge du TDAH à comprendre et à assimiler le programme de Barkley afin d’adopter un comportement plus adapté et plus efficace face aux enfants hyperactifs
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En aidant les parents et tous ceux qui interviennent dans la prise en charge du TDAH à mieux comprendre la théorie pour mieux passer à la pratique du PEHP
Pourquoi faire un PEHP ?
Le TOP, Trouble d’Opposition avec Provocation est le trouble le plus associé
au TDAH. Les conséquences du TOP touchent toute la sphère sociale de l’enfant, de son environnement familial au scolaire. Il est même décrit comme le problème le plus au cœur du TDAH, après l’échec scolaire.
En souffrant d’un TOP, tout sentiment négatif se traduit généralement pour l’enfant, par de la violence, de la négociation, de l’opposition, ou de la provocation, envers ses camarades, sa fratrie ou ses parents.
Ces comportements altèrent considérablement la relation parent/enfant.
Le parent a généralement les meilleures intentions du Monde, mais à force
de revendications, de provocations, il a pu tenter un laxisme pour y trouver plus de paix, sans résultats. Au contraire, ou de manière alternative, il a pu essayer d’asseoir son autorité de manière très stricte, sans y voir plus de bénéfices. Le parent a le sentiment de s’épuiser à remettre en question son éducation et de l’adapter face à un enfant qui ne fait aucun effort et vit dans une situation de détresse constante, stressé, frustré, fatigué.
Jusqu’à remettre en question son efficacité et ses compétences en tant que parent.
L’enfant, lui, se sent particulièrement incompris et subit son TDAH.
Il ne comprends pas pourquoi il est si différent des autres, pourquoi ses efforts ne sont pas mesurés, ni pris en compte.
Il ne comprends pas plus pourquoi il se fait si souvent disputer alors qu’il fait
de son mieux, lorsqu’il met 15 minutes de plus que les autres pour s’habiller
ou pour aller se brosser les dents.
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Il se sent très tôt rejeté, détesté, ou mal-aimé : ce qui ne va faire que renforcer son caractère exigeant, vindicatif, et alimenter le TOP.
A qui s'adresse un PEHP ?
Les premières victimes des symptômes du TOP (Trouble d’Opposition avec Provocation), ce sont les enfants, mais aussi leurs parents !
Le TDAH est un trouble complexe, et lorsque le TOP y est associé,
les conséquences sont vites invalidantes dans la vie quotidienne de l’enfant,
mais finissent par invalider également la vie des parents,
et détériorer la relation parent/enfant.
Le programme Barkley est donc avant tout destiné aux parents,
acteurs principaux, en contact permanent avec l’enfant concerné par ces troubles comportementaux.
Le programme Barkley s’adresse également à toutes les personnes qui sont amenées à côtoyer l’enfant fréquemment, et peut donc concerner l’entourage proche (grands-parents, fratrie d’un âge supérieur, oncles, tantes, …).
Le programme s’adresse aux parents d’enfants âgés de 4 à 12 ans,
TDAH + Trouble comportemental associé (TOP).
Qu'est-ce qu'un Trouble d'Opposition avec Provocation ?
Le TOP, Trouble d’Opposition avec Provocation est un ensemble
de comportements négativistes, hostiles ou provocateurs,
persistants pendant au moins 6 mois, durant lesquels sont présentes
au moins quatre des manifestations suivantes :
1. Se met souvent en colère
2. Conteste souvent ce que disent les adultes
3. S’oppose souvent activement ou refuse de se plier aux demandes ou aux règles des adultes
4. Embête souvent les autres délibérément
5. Fait souvent porter à autrui la responsabilité de ses erreurs ou de sa mauvaise conduite
6. Est souvent susceptible ou facilement agacé par les autres
7. Est souvent fâché et plein de ressentiment
8. Se montre souvent méchant ou vindicatif.
Le Programme et son Déroulement
Le programme Barkley est donné en séances visio individuelles ou en groupes.
Le PEHP Barkley comporte plusieurs éléments théoriques portant essentiellement sur la compréhension et l’approche des comportements rebelles, opposants et provocateurs des enfants TDAH.
Son but est de résoudre l’incapacité et les difficultés de l’enfant hyperactif
à se soumettre aux règles établies en société ou au sein de sa famille,
de son incapacité et de ses difficultés à maîtriser ses réactions
(aussi bien la parole que le geste).
Le PEHP se propose de mettre en place des stratégies qui permettront
de mieux gérer ces problèmes.
Le programme se divise en 10 séances, de 1h30 chacune, au rythme d’une séance toutes les deux semaines.
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Présentation du TDAH / TOP
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Comprendre la désobéissance, l’analyse fonctionnelle et le renforcement
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Le moment spécial
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Ordre simple
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Tableau de comportements et jetons
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Gestion du temps
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Time out
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Les devoirs, l’organisation et le lien avec l’école
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Les sorties
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Anticipation
L'engagement Parental
Le programme met à disposition des parents de nombreuses méthodes pédagogiques afin de comprendre et assimiler rapidement
les théories proposées.
Dans la mesure où la formation est en grande partie théorique,
la pratique au quotidien au domicile est donc attendue de la part des parents.
L’engagement et l’implication des deux parents (sauf cas exceptionnels)
sont primordiaux, et sont attendus durant ces deux mois.